{"id":8129,"date":"2024-10-21T16:26:07","date_gmt":"2024-10-21T14:26:07","guid":{"rendered":"https:\/\/breaking-taboos.eu\/?post_type=comic&p=8129"},"modified":"2024-12-09T17:07:32","modified_gmt":"2024-12-09T16:07:32","slug":"zmones-turintys-psichikos-sutrikimu-yra-ne-tokie-protingi","status":"publish","type":"comic","link":"https:\/\/breaking-taboos.eu\/lt\/library\/zmones-turintys-psichikos-sutrikimu-yra-ne-tokie-protingi\/","title":{"rendered":"\u017dmon\u0117s, turintys psichikos sutrikim\u0173, yra ne tokie protingi."},"content":{"rendered":"
\n
\n \n
\n

Kod\u0117l v\u0117l nieko nesuprantu? Gal a\u0161 tikrai esu kvaila…<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

\u017di\u016br\u0117k, Alisa v\u0117l kamuojasi ir nieko nesupranta. Kokia ji kvaila.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Taip, ji niekada m\u016bs\u0173 nepasivys.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n

V\u0117liau namuose<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

A\u0161 niekada nieko nesuprasiu…<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Nesakyk taip, tau tiesiog reikia labiau stengtis.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

A\u0161 stengiuosi, bet esu per kvaila d\u0117l disleksijos.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Tu nesi kvaila. Daugyb\u0117 \u017emoni\u0173 su disleksija gyvenime pasiekia auk\u0161tum\u0173. Tau tiesiog reikia daugiau laiko ir pastang\u0173 ir viskas bus gerai.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Kod\u0117l a\u0161 negaliu b\u016bti kaip visi kiti? Kod\u0117l man viskas taip sunkai sekasi?<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Kas yra disleksija?<\/p>\n

\n
Tai specifinis mokymosi sutrikimas, turintis \u012ftakos \u017emoni\u0173 skaitymo ir ra\u0161ymo geb\u0117jimams.<\/span><\/div><\/div>\n
Tai tik i\u0161galvota ma\u017eiau proting\u0173 \u017emoni\u0173 kategorija.<\/span><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n
\n
\n

Kas yra disleksija?<\/p>\n

<\/div>\n

Disleksija yra mokymosi sutrikimas, kai smegenims sunku susieti raides su j\u0173 garsais. Tai gali apsunkinti skaitym\u0105 ir ra\u0161ym\u0105, ta\u010diau tai nerei\u0161kia, kad \u017emogus n\u0117ra protingas. Disleksija yra ne valios dalykas, o tiems, kuriems suteikiama tinkama pagalba ir palaikymas, gali pasiekti puiki\u0173 rezultat\u0173!<\/p>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n

\n

Po pamok\u0173 Alisa da\u017enai lankosi vietos jaunimo centre.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Labas, Alisa! Kaip \u0161iandien sek\u0117si mokykloje?<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Kaip sek\u0117si mokykloje? Kaip visada. Esu per kvaila eiti \u012f mokykl\u0105.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Nesakyk taip! Galb\u016bt, tiesiog dar neatradai sau tinkamo mokymosi b\u016bdo. Papasakok, kas tau atrodo sunku ir kas kelia daugiausia i\u0161\u0161\u016bki\u0173. Galime kartu rasti sprendim\u0105.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Man viskas sunku. Pra\u0161au, palik mane ramyb\u0117je!<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Tikrai ne, a\u0161 gi \u017einau, kad yra sri\u010di\u0173, kuriose tau sekasi gerai.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Sakau tau \u2013 esu bevilti\u0161kas atvejis. Ir visai nenoriu apie tai kalb\u0117ti.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Ne, mokymasis priklauso tik nuo pastang\u0173 ir intelekto.<\/p>\n

\n
Taip, yra daugyb\u0117 mokymosi b\u016bd\u0173, tod\u0117l kiekvienas gali rasti sau tinkamiausi\u0105.<\/span><\/div><\/div>\n
Yes, there are many learning methods , so everyone can find the one that works best for them.<\/span><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n
\n
\n

Ne, mokymasis priklauso tik nuo pastang\u0173 ir intelekto.<\/p>\n

<\/div>\n

Kiekvienas mokosi skirtingai. Kiekvienas \u017emogus mokosi skirtingai. Kai kurie \u017emon\u0117s geriau mokosi naudodamiesi vizualiniais metodais, kiti \u2013 klausydami, o kai kurie \u2013 atlikdami praktinius u\u017esi\u0117mimus. Radus tinkam\u0105 metod\u0105, mokytis gali b\u016bti lengviau ir smagiau! <\/p>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n

\n

Alisa ka\u017ek\u0105 pristato mokykloje.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Ir… tai yra… uoj, ne, palaukit… Tai turi b\u016bti ka\u017ekur \u010dia…<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Maniau, kad jai baisiai sekasi tik matematika, iki galo ne\u012fvertinau jos kvailumo.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Alisa keliauja \u012f jaunimo centr\u0105, atrodo nusiminusi.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Labas, Alisa! Malonu tave matyti! Kas nutiko?<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Man buvo baisi diena.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Nagi, ateik \u010dia, kai k\u0105 parodysiu. Galb\u016bt tau tai net pasirodys naudinga. Na, k\u0105 manai?<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n \n
\n

A\u0161 tau gi sakiau, Matai! Jau\u010diuosi tokia niekam tikusi!<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Tikrai tokia nesi; i\u0161bandykime, k\u0105 nors kita!<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Oho! Su \u0161iais paveiksl\u0117liais ir piktogramomis viskas kur kas suprantamiau!<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n \n
\n

Puikus darbas, Alisa! Matai, kiekvienas mokosi skirtingai, tau tereik\u0117jo atrasti sav\u0105j\u012f.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

A\u010di\u016b, Matai! Pirm\u0105 kart\u0105 gyvenime did\u017eiuojuosi savimi.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Po poros savai\u010di\u0173 Alisa visai biologijos klasei pristat\u0117 savo projekt\u0105 apie \u017emogaus k\u016bno kraujagysli\u0173 sistem\u0105.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Ne\u017einojau, kad Alisa tokia protinga.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Kaip nor\u0117\u010diau b\u016bti tokia kaip ji.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Alisa namuose rodo mamai savo naujus pa\u017eymius.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

Visada \u017einojau, kad sugebi! A\u0161 taip tavimi did\u017eiuojuosi, Alisa.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

A\u010di\u016b, mama! Ir a\u0161 did\u017eiuojuosi savimi.<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

\u0160\u012f \u0161okolad\u0105 nupirkau Matui. Ar gal\u0117\u010diau rytoj eiti su tavimi \u012f jaunimo centr\u0105?<\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n
\n

\u017dinoma, Matas labai apsid\u017eiaugs susipa\u017ein\u0119s su tavim. <\/p>\n <\/div>\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Intelektas n\u0117ra vienodas visiems. Kiekvienas turi savo stipri\u0105sias puses. Neleiskite, kad stereotipai jus sustabdyt\u0173.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n

Ar kada nors jaut\u0117te, kad jums nesiseka mokykloje? <\/p>\n

\n
Ne, niekada!<\/span><\/div><\/div>\n
Kartais, kai dalykas yra sunkus.<\/span><\/div><\/div>\n
Jau\u010diuosi taip vis\u0105 laik\u0105.<\/span><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n
\n
\n

Ar kada nors jaut\u0117te, kad jums nesiseka mokykloje? <\/p>\n

<\/div>\n

J\u016bs nesate vieni. Daugelis \u017emoni\u0173 taip jau\u010diasi, ypa\u010d jei mokosi kitaip. Svarbu pasikalb\u0117ti su kuo nors apie tai, kaip jau\u010diat\u0117s, ir ie\u0161koti nauj\u0173 mokymosi b\u016bd\u0173. Su tinkama parama ir metodikomis jums viskas pavyks!<\/p>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n

\n
\n

K\u0105 \u017einote apie specifinius mokymosi sutrikimus?<\/p>\n

\n
Apie juos gird\u017eiu pirm\u0105 kart\u0105.<\/span><\/div><\/div>\n
Esu apie juos gird\u0117j\u0119s anks\u010diau, bet nesu \u012fsigilin\u0119s.<\/span><\/div><\/div>\n
A\u0161 pats turiu specifin\u012f mokymosi sutrikim\u0105.<\/span><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n
\n
\n

K\u0105 \u017einote apie specifinius mokymosi sutrikimus?<\/p>\n

<\/div>\n

Specifiniai mokymosi sutrikimai (SLD) gali apsunkinti tam tikr\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 \u012fgijim\u0105, ta\u010diau tai nerei\u0161kia, kad \u017emogus n\u0117ra protingas. Kiekvienas \u017emogus mokosi skirtingai, o SLD tiesiog reikalauja kitoki\u0173 metod\u0173, s\u0117kmei pasiekti. SLD apima tokius sutrikimus kaip disleksija (skaitymo sunkumai), diskalkulija (matematikos sunkumai) ir disgrafija (ra\u0161ymo sunkumai). Kiekvienas sutrikimas turi \u012ftakos skirtingiems mokymosi aspektams, ta\u010diau, gav\u0119 tinkam\u0105 pagalb\u0105 ir intervencines priemones, asmenys, turintys SLD, gali \u012fveikti sunkumus ir s\u0117kmingai mokytis.<\/p>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n

\n
\n

Ar \u017einote, kaip rasti sau tinkam\u0105 mokymosi b\u016bd\u0105? <\/p>\n

\n
Taip, a\u0161 \u017einau!<\/span><\/div><\/div>\n
Ne, neturiu supratimo!<\/span><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section><\/div>\n\n
\n
\n

Ar \u017einote, kaip rasti sau tinkam\u0105 mokymosi b\u016bd\u0105? <\/p>\n

<\/div>\n

Jei turite specifin\u012f mokymosi sutrikim\u0105 (SLD), \u0161ios strategijos gali pad\u0117ti jums s\u0117kmingai mokytis: Pasitelkite technologijas: i\u0161bandykite kalbos konvertavimo \u012f tekst\u0105 technologij\u0105 ir min\u010di\u0173 \u017eem\u0117lapi\u0173 k\u016brimo programas, kurios gali palengvinti mokym\u0105si. Atraskite savo mokymosi stili\u0173: pasirinkite metodus, kurie jums tinka, pavyzd\u017eiui, vaizdines priemones, garsines knygas ar praktinius u\u017esi\u0117mimus. Suskirstykite u\u017eduotis: suskirstykite didesnes u\u017eduotis \u012f ma\u017eesnius etapus, kad b\u016bt\u0173 lengviau jas atlikti. Ie\u0161kokite pagalbos: nebijokite pra\u0161yti pagalbos, jei jos reikia. Naudokite atminties priemones, tokias kaip asociacijos ar trumpiniai, kad lengviau \u012fsimintum\u0117te informacij\u0105. R\u016bpinkit\u0117s savimi: darykite pertraukas, pakankamai miegokite ir laikykit\u0117s sveikos mitybos. Prisijunkite prie palaikan\u010di\u0173 bendruomeni\u0173: ie\u0161kokite grupi\u0173 ar forum\u0173, kuriuose gal\u0117tum\u0117te gauti patarim\u0173 ir palaikymo. \u0160v\u0119skite savo pasiekimus: \u012fvertinkite ir \u0161v\u0119skite savo pasiekimus, kad sustiprintum\u0117te pasitik\u0117jim\u0105 savimi ir i\u0161laikytum\u0117te motyvacij\u0105.<\/p>\n <\/div>\n<\/section><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"template":"","class_list":["post-8129","comic","type-comic","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/breaking-taboos.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comic\/8129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/breaking-taboos.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comic"}],"about":[{"href":"https:\/\/breaking-taboos.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comic"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/breaking-taboos.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/breaking-taboos.eu\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}